yabo官网在济南这座有着深厚文化底蕴的城市，教育始终是城市发展的重要一环。当下，走在发展快车道的济南教育，坚持服务省会高质量发展大局，通过产教融合、市校融合、教育数字化等有力作为，为经济社会发展注入源头活水，与城市发展同频共振，以教育“软实力”增强泉城发展“硬支撑”，为泉城高质量发展赋能。

　　“李老师，我们接了个大项目，急需网络安全专业的人手”“李老师，今年给我预留几个毕业生”济南信息工程学校联想专班班主任李芳已经习惯于接到这样的求援电话。自己的学生供不应求、大受企业欢迎，她发自内心地高兴。今年联想专班全员通过了华为HCIA-Storage认证，刷新历届专班的最高纪录。

　　在职业院校就读的学生备受企业欢迎，主要得益于济南教育对产教融合的不断深化，继而实现了校企深度合作，有效提高了学校人才培养与行业人才需求的契合度。以济南工程职业技术学院为例，学校与10余家行业协会、200余家企业建立了稳固的合作关系，与华为、京东、天元等知名企业共建产业学院，与SAP公司、浪潮集团、中建公司等大型企业共建全国首家装配式建筑教学实训基地、通力电梯北方培训中心等校内实验实训基地200多个，还牵头成立了全国工业互联网职业教育集团、山东省服装设计协会、济南市装配式建筑职教集团。

　　济南职业学院则持续开展“访企拓岗”“访企拓研”“访企拓服”“访企引才”专项行动，深化校企合作，实现供需双方精准对接。其中，“访企拓岗”行动成功拓展实习、就业岗位超2000个;同时，与山东中科先进技术有限公司、四川纵横无人机技术有限公司等企业达成共建学生实习实训基地、毕业生就业实习实践基地合作意向。近年来，学校毕业生就业率连续多年稳定在96%以上。

　　职业教育是与经济社会发展联系最紧密的教育类型。多年来，济南不断强化职业教育的服务职能，主动对接市域经济社会发展需求，为地方产业发展不断输送“工匠力量”“工程师智慧”。2024年，职业学校专业建设进一

　　步加强，新增65个专业开展初中后五年制高职教育、2个专业开展“3+4”贯通培养;职业学校服务经济发展能力持续增强，新增12个省级市域产教联合体、省级行业产教融合共同体和省级现场工程师专项培养计划项目。

　　随着产教融合的不断深化，济南职教学子的专业知识更加扎实，操作技能更加熟练，实践经验更加丰富。11月21日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛冠军争夺赛在天津落下帷幕，济南职教学子从74个国家和地区的2.9万余名选手中突破重围，共收获金奖9项、银奖13项、铜奖10项。其中，济南职业学院共获奖8项，获奖总数量居山东省职业院校第一名。

　　9月25日，驻济省属高校座谈会召开。会上，大家说建议、提问题、谈发展，共商校地融合高质量发展大计。近年来，济南市把高校视为推动省会高质量发展的宝贵财富与重要力量，以实施市校融合发展战略工程项目为抓手，持续构建“大学+”校地合作新模式。

　　长清大学城作为高校聚集地，有着丰富的科教资源，围绕市校融合发展，长清区狠抓合作机制建设、科技成果转化、校企合作落地生效、人才引进培育、配套服务，多措并举推动校地融合。围绕“教育强区”的建设目标，槐荫区也积极行动起来，通过联合高校、区直部门组建引才专班，面向高校院所选派优秀人才到区直部门、优秀企业挂任科技副职和科技副总，与30所高校、科研院所签订“校地融合共建协议”，打造“青年人才校地融合共建基地”等，强力“助攻”校地融合，为济南经济社会高质量发展贡献力量。

　　高校和城市是血脉相连、共生共荣的命运共同体。2024年，济南市开展了首批产业教授(导师)选聘工作，推动山东大学、济南大学、齐鲁工业大学等9所驻济高水平大学从市内企业、科研院所选聘100名优秀管理和技术技能人才，深度参与高校人才培养和科技创新等工作;先后2次组织驻济高校参加济南市高层次人才招引大会，帮助高校引进了一批博士等高层次人才，促进了更多大学生留济就业。完成市校融合发展战略工程首批94个项目的结项验收和第二批136个项目的阶段性绩效评价工作，累计支持资金超1.9亿元。截至目前，各立项项目培养契合济南市产业发展需求的学生7.08万人，引进市外高层次人才近1000人，279项科技成果在我市实现就地转移转化，孵化企业420多家。

　　作为数字中国建设的重要组成部分，推动教育数字化转型是顺应全球数字化浪潮、加快推进教育现代化的必然选择。

　　聚焦守正创新，济南教育积极推动教育数字化转型，以济南市数字教研中心、济南教育数字资源智作中心“两大中心”为主体，打造智慧教育“引擎”

　　济南市数字教研中心是济南市教育局深入实施教育数字化战略，创立的国内首个区域级教育大数据服务机构，旨在通过教育数据收集、分析、研究、应用和数字未来学校项目实施，打造具有广泛影响的基础教育研究基地，赋能教育高质量发展。

　　作为国内率先建成并投入使用的区域教育数字资源智作中心，济南教育数字资源智作中心的成立代表着“中央厨房式”数字教育资源创生，实现了资源本地创生、集中制作，全网共享、跨端应用;建立了资源标注机制，组织老师对资源标注并与知识图谱关联;实现了数据、算法、资源一体化服务。

　　事实证明，数字教研中心、教育数字资源智作中心为济南教育高质量发展注入了新的强劲动力，不仅解决了教育数据资源底数不清、数据来源不统一、共享供需对接不充分、统筹管理机制有待完善等问题，还能补齐济南教育大数据工作机制短板，建立面向未来的教育数据治理体系，实现以大数据驱动课程实施和育人质量的整体提升;同时，在现有教育的数字支撑资源体系基础上，进一步融合数字济南的数据支撑体系，综合运用一体化大数据平台、AI算法等，结合教育工作实际做好资源开放应用，提供底层的算力支撑、存储支撑，实现资源共建共享。

　　推动教育数字化转型，济南市遴选出市中区润泽学校、历城二中彩石校区、天桥区云锦中学、槐荫区医学中心实验学校四所学校为数实融合发展项目实验校，建设数字未来学校新样板。目前，四所“未来学校”已开展大数据应用教学项目10余次，通过信息化基础设施建设和技术支持下的学习方式变革、教育流程再造，重塑教育范式和学校形态，顺势走向教育未来的高质量发展。未来，这些学校将在课程方案转化落地、教学方式变革、智慧作业改革、教学评价改革、数字场景应用等方面为全市学校数字化转型提供教研引领和数字支撑。

　　“济南市深入探索数字教育新基建、新场景、新模式体系建设，以数智化赋能教育优质均衡发展，形成了一批高质量、有特色、可复制、能推广的经验和案例”近日召开的济南市教育数字化推进现场工作会议，让与会人员深刻感悟到：济南教育所塑造的教育数字化“新生态”，必将为“未来”教育新格局持续赋能，不断筑强泉城发展“硬支撑”。 (济南日报爱济南记者韩晓凤)

　　原标题：济南教育与城市发展同频共振 以教育“软实力”增强泉城发展“硬支撑”